Introducción al cuerpo humano y sus partes
ERIKA RIOS
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuye su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de competencias y habilidades de los alumnos.
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes
Objetivo: Observar y nombrar en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuir su funcionamiento.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre su cuerpo. Por ejemplo, preguntarles qué partes del cuerpo conocen y para qué las utilizan.
- Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que las nombren.
Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lámina del cuerpo humano.
- Pedir a los grupos que nombren las diferentes partes del cuerpo en su lengua materna y las peguen en la lámina utilizando recortes de revistas o dibujándolas.
- Realizar una puesta en común donde cada grupo presente su lámina y explique el nombre y la función de cada parte del cuerpo.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de movimiento en la que los alumnos imiten el funcionamiento de diferentes partes de su cuerpo, como saltar como las piernas o mover los brazos como las alas.
- Reflexionar en conjunto sobre las diferentes funciones que tiene cada parte del cuerpo y cómo nos ayudan en nuestro día a día.
Sesión 2:
Tema: Los sentidos y su importancia
Objetivo: Reconocer los sentidos como elementos que nos permiten interactuar con el entorno y cuidar nuestro cuerpo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentidos y pedir a los alumnos que expliquen para qué sirve cada uno.
- Mostrar imágenes de situaciones cotid