Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
yolanda moreno
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
inclusión y equidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que aprenderán a leer y narrar diferentes textos literarios. Se les explicará que ellos serán los protagonistas y que su participación es fundamental.
- Dinámica de integración: Realizar una actividad lúdica para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos participando en grupo.
- Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de historias y su importancia en la cultura. Mostrar ejemplos de diferentes textos literarios y explicar las características de cada uno.
Sesión 2:
- Lectura en voz alta: Leer un cuento corto a los alumnos, enfatizando la importancia de la entonación y la expresión al narrar una historia.
- Análisis del cuento: Realizar preguntas sobre el cuento leído para que los alumnos identifiquen la estructura narrativa y los personajes principales.
- Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban una pequeña historia inventada por ellos, siguiendo la estructura narrativa que vieron en el cuento leído.
Sesión 3:
- Exploración de libros: Llevar diferentes libros al aula y permitir que los alumnos los exploren, manipulen y observen las ilustraciones.
- Lectura en pareja: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que se turnen para leer en voz alta una historia corta de su elección.
- Actividad de expresión oral: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que narrar oralmente una historia que inventen sobre un tema específico.
Sesión 4:
- Visita a la biblioteca: Organizar una visita a una biblioteca cercana donde los alumnos puedan conocer diferentes tipos