Factores que inciden en los procesos técnicos y mejora de la calidad de vida.

Luz Espinoza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo para los alumnos.


Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos y mejora de la calidad de vida.


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con el área de Ciencias Sociales, específicamente enfocándose en el problema de la contaminación ambiental en el entorno escolar.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la temática de la clase.

  2. Planteamiento del problema: La contaminación ambiental en el entorno escolar y su impacto en la calidad de vida de los alumnos.

  3. Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren los efectos negativos de la contaminación ambiental en la salud y bienestar de las personas.


Desarrollo:



  1. Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la mejora de la calidad de vida.

  2. Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los factores sociales, económicos, culturales y naturales que podrían influir en la definición de criterios para desarrollar soluciones técnicas.

  3. Trabajo en grupos: Cada grupo deberá investigar y analizar un factor específico (social, económico, cultural o natural) y su relación con la calidad de vida. Además, deberán proponer posibles soluciones técnicas relacionadas con dicho factor.

  4. Elaboración de un informe por parte de cada grupo, donde se describan los hallazgos y propuestas.


Cierre:



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