Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Luz Espinoza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

sustentabilidad y responsabilidad social.


TEMA: Materiales, procesos técnicos y comunidad


OBJETIVO: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


METODOLOGÍA: Aprendizaje servicio


PROBLEMA A ATENDER: Falta de conciencia sobre el impacto ambiental de los materiales utilizados en la comunidad escolar.


SESIÓN 1:


FASE DE INICIO:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del problema a atender: Falta de conciencia sobre el impacto ambiental de los materiales.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el impacto ambiental de los materiales en distintas comunidades.

  • Planteamiento del objetivo (PDA) que se espera alcanzar.


FASE DE DESARROLLO:



  • Actividad 1: Formación de equipos de trabajo.

  • Actividad 2: Investigación sobre los materiales utilizados en la comunidad escolar.

  • Actividad 3: Identificación de los procesos técnicos en los que se utilizan los materiales.

  • Actividad 4: Análisis del impacto social y ambiental de los materiales y procesos técnicos identificados.

  • Actividad 5: Propuesta de alternativas sustentables para prevenir los daños sociales o a la naturaleza.


FASE DE CIERRE:



  • Socialización de las propuestas de alternativas sustentables.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la responsabilidad social y el cuidado del medio ambiente.

  • Asignación de tareas para llevar a cabo en la siguiente sesión.


SESIÓN 2:


FASE DE INICIO:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas asignadas.

  • Retroalimentación sobre las propuestas de alternativas su