Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del bienestar personal y social.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve repaso de la sesión anterior sobre la importancia de la educación socioemocional y su relación con el bienestar personal y social.


• Introducción al tema del día: formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar afectan nuestra vida cotidiana y nuestro bienestar personal y social?

Desarrollo:

Sesión 1:
Fase 1: Exploración

• Actividad de calentamiento: juego de roles. Se formarán grupos de 4 alumnos y cada grupo recibirá una situación cotidiana para representarla y actuarla, teniendo en cuenta las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los personajes involucrados.


• Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyen en la vivencia de las situaciones cotidianas.

Fase 2: Aprendizaje

• Presentación de información sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, haciendo énfasis en las características y consecuencias de cada una.


• Actividad en parejas: los alumnos discutirán y analizarán cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en la resolución de conflictos y en la calidad de las relaciones personales.


• Puesta en común: cada pareja compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para el debate y las preguntas.

Fase 3: Aplicación

• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para identificar una situación coti