La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de este tema y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una copia del problema a resolver: "Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España".


• Invitar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de este interés de la corona española.


• Proporcionar recursos como libros, documentos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Supervisar el trabajo de los grupos y brindarles apoyo en caso de que lo requieran.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus reflexiones y conclusiones sobre el problema planteado.


• Promover una discusión en clase para analizar las diferentes perspectivas y puntos de vista de los alumnos.


• Destacar la importancia de comprender este tema para entender el contexto histórico de la época.

Sesión 2:
Tema: La conquista espiritual y la explotación indígena.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior y la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Realizar una breve recapitulación de las reflexiones y conclusiones de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Organi