Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

inclusión y diversidad, considerando las diferentes habilidades y destrezas motrices de los alumnos.

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

PDA: Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inclusión y diversidad en el desarrollo de las actividades.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con la actividad física, como limpiar el patio de la escuela. Los alumnos deberán poner en práctica sus habilidades y destrezas motrices para llevar a cabo la tarea.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la experiencia de realizar el servicio comunitario y cómo se relaciona con las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada uno.

Sesión 2:

• Inicio: Realizar una actividad de calentamiento para preparar al cuerpo antes de la práctica de habilidades y destrezas motrices.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en estaciones de trabajo, donde cada estación se enfocará en una habilidad motriz específica, como lanzamiento de balón, salto de altura, entre otros. Los alumnos rotarán por las estaciones y pondrán a prueba sus habilidades en cada una.


• Cierre: Re