Utilización de estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Utilización de estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

• Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Construye figuras geométricas y calcula su perímetro y área.

Objetivo (PDA):

• Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Calcular y determinar el perímetro y el área de figuras geométricas, así como su construcción.

Fases de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

• Presentar el problema que se abordará durante las sesiones: ¿Cómo podemos calcular y determinar el perímetro y el área de figuras compuestas?


• Realizar preguntas generadoras para motivar la indagación, como: ¿Qué sabemos sobre el perímetro y el área de figuras geométricas? ¿Cuál creen que es la importancia de calcular estas medidas?

2. Desarrollo (40 minutos):

• Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área. Revisión de fórmulas básicas.


• Sesión 2: Aplicación de fórmulas para calcular el perímetro y el área de figuras simples (rectángulos, triángulos, círculos).


• Sesión 3: Construcción de figuras compuestas y cálculo del perímetro y área.


• Sesión 4: Uso de estrategias para calcular el perímetro y el área de figuras compuestas más complejas.


• Sesión 5: Aplicación de los conceptos aprendidos en la resolución de problemas reales.


• Sesión 6: Trabajo en equipo para