Introducción al resumen y sus funciones
Yuliana Rivas
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo no solo la comprensión de los conceptos, sino también su capacidad de reflexión y aplicación en situaciones reales.
Sesión 1: Introducción al resumen y sus funciones
Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso y comprender su importancia en la comunicación escrita.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando diferentes ejemplos de resúmenes, tanto de textos literarios como informativos. Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la función y características de cada uno de ellos.
- Definición del resumen: Explicar a los estudiantes de manera sencilla y clara qué es un resumen y cuál es su objetivo principal.
- Análisis de un resumen: Mostrar a los estudiantes un texto y su resumen correspondiente. Pedirles que comparen ambos textos y que identifiquen las ideas más importantes que se han resumido en el texto breve.
- Características de un buen resumen: En grupos, los estudiantes deberán elaborar una lista de características que consideren que debe tener un buen resumen.
- Aplicación del resumen: Los estudiantes deberán aplicar lo aprendido a través de la elaboración de un resumen de un texto corto proporcionado por el docente. Se les pedirá que utilicen las características identificadas anteriormente.
Evaluación formativa:
- Observación del desempeño de los estudiantes durante las actividades.
- Revisión y análisis de los resúmenes elaborados por los estudiantes.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo: Este instrumento permitirá al docente verificar si los estudiantes han comprendido las características de un buen