Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

educación socioemocional y promoción de la prevención de situaciones de riesgo.

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación para generar un ambiente participativo y de confianza.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en su vida diaria y en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que los estudiantes consideran que están normalizadas.


• Proporcionar ejemplos de situaciones de riesgo normalizadas, como el consumo de sustancias adictivas, la violencia en el noviazgo, la falta de medidas de seguridad en el hogar, entre otros.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una situación de riesgo normalizada, sus consecuencias y posibles estrategias de prevención.


• Dar un tiempo para que los grupos trabajen en su investigación y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Revisar brevemente las presentaciones de los grupos y destacar la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre las acciones que pueden llevar a cabo para prevenir situ