Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y características individuales de los alumnos.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades de lenguaje.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Conversación sobre la importancia del lenguaje y las diferentes formas de expresión oral en nuestra comunidad y en otros lugares.
   
   
   • Presentación del problema: dificultades de lenguaje y cómo podemos ayudarnos mutuamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Actividad en grupo: Los alumnos se dividen en equipos y se les asigna una lengua de la comunidad o de otro lugar para investigar y recopilar juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.
   
   
   • Cada equipo realizará una pequeña presentación sobre la lengua asignada y compartirá algunos juegos del lenguaje con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión y conversación sobre los juegos del lenguaje presentados y su importancia en la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Realización de una actividad conjunta donde los alumnos creen y jueguen co