Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral de los niños y promover su participación activa.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y participación.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos usar las letras para escribir nuestro nombre y otras palabras que conocemos".

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1: Juego de reconocimiento de letras. Se colocarán tarjetas con letras del abecedario en una pared y se les pedirá a los alumnos que busquen las letras correspondientes a su nombre y las coloquen en una pizarra.


2. Actividad 2: Escritura de nombres. Los alumnos escribirán su nombre en hojas blancas utilizando lápices, colores y otros materiales de su elección.


3. Actividad 3: Uso de palabras conocidas. Se les pedirá a los alumnos que escriban palabras que conocen y que sean importantes para ellos, como el nombre de su mascota, su comida favorita, etc.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre lo aprendido: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre y otras palabras conocidas.


2. Invitación a compartir las producciones gráficas con sus compañeros y sus familias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del uso de los materiales y herramientas de escritura por parte de los alumnos.


2. Registro de las palabras escritas por los alumnos, evidenciando su comprensión y uso adecuado de las grafías.