Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y capacidades de cada alumno.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos necesitan mayor interacción con la música tradicional y con los instrumentos musicales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una conversación con los alumnos para conocer sus experiencias previas con la música tradicional y los instrumentos musicales. Se les motivará a compartir sus conocimientos y a expresar sus opiniones.


• Presentación de instrumentos musicales tradicionales: Se mostrarán imágenes y videos de diferentes instrumentos musicales tradicionales. Se explicará su origen, características y los sonidos que producen.


• Actividad práctica: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará a cada grupo diferentes instrumentos musicales de juguete. Los alumnos deberán explorarlos y experimentar con los sonidos que pueden producir. Se les animará a crear ritmos y melodías sencillas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y lo que descubrieron en la sesión anterior.


• Taller de creación musical: Se les proporcionará a los alumnos diferentes instrumentos musicales tradicionales y se les enseñará cómo tocar algunas notas básicas. Se formarán pequeños grupos y se les pedirá que elijan un ritmo o melodía tradicio