Descubriendo los diferentes lenguajes de expresión

Itzel Ramirez
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y estar alineada con los objetivos del currículo escolar.


Sesión 1: Descubriendo los diferentes lenguajes de expresión


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán diferentes formas de lenguajes de expresión para comunicar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación. Mostrar a los niños diferentes imágenes que representen emociones, como felicidad, tristeza, enfado, sorpresa, etc. Invitarles a expresar cómo se sienten al ver cada imagen.

  2. Desarrollo: Organizar un juego de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones utilizando su cuerpo y expresiones faciales. Pedirles que nombren la emoción que están representando.

  3. Cierre: Luego de la actividad de dramatización, realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes de expresión utilizados (gestos, movimientos, palabras, etc.). Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.


Sesión 2: Conociendo nuestro entorno a través de la narración


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán la capacidad de imaginar, organizar el tiempo, reflejarse en cuentos y poemas, y aprender a narrar.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la sesión anterior y conversar sobre cómo nos comunicamos utilizando diferentes lenguajes de expresión. Introducir el tema de la narración y su importancia.

  2. Desarrollo: Leer un cuento o poema relacionado con el entorno de los alumnos, como por ejemplo, "La casa de Juan". Invitar a los niños a imaginar cómo sería su propia casa y a compartir ideas sobre cómo organizarían el tiempo en ella.

  3. Cierre: E