Introducción al significado de los números

Plan de clase

aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al significado de los números (15 minutos)

• Presentar a los niños una situación problemática: "Imaginen que estamos en una tienda y queremos comprar un helado. ¿Cómo podemos saber cuánto cuesta el helado?"


• Permitir que los niños compartan sus ideas y reflexiones.


• Introducir el concepto de números y su significado como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una actividad práctica en la que los niños tengan que identificar números en diferentes contextos (por ejemplo, en un calendario, en un contador de agua, en una balanza, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas de situaciones en las que se utilizan números en su contexto sociocultural.

Sesión 2: Exploración de los saberes numéricos (15 minutos)

• Presentar a los niños diferentes situaciones en las que se utilizan números en su contexto sociocultural, como calcular la cantidad de elementos en una colección de juguetes, comparar tamaños de objetos, medir su altura, etc.


• Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles una situación específica para resolver, utilizando números.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los niños puedan explorar y resolver la situación planteada.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los niños para resolver la situación, así como las dificultades que puedan encontrar.

Sesión 3: Reflexión y aplicación de los saberes numéricos (15 minutos)

• Reunir a los niños y pedirles que compartan sus reflexiones sobre las situaciones planteadas y cómo utilizaron los números para resolverlas.


• Realizar una actividad de aplicación en la que los niños tengan que utilizar los números en su cont