Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

Anabel Panzo
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.


Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de retos y conflictos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una característica que los hace únicos y creativos.

  • Promover una lluvia de ideas sobre la importancia de la resolución de retos y conflictos en la vida cotidiana.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar una breve explicación sobre qué es el pensamiento lúdico, divergente y creativo, utilizando ejemplos concretos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para resolver un reto específico, como construir la torre más alta con palitos de helado en un tiempo determinado.

  • Fomentar la participación, el respeto y la colaboración entre los alumnos durante la actividad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar el pensamiento lúdico, divergente y creativo para resolver retos y conflictos.

  • Plantear una pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos aplicar el pensamiento lúdico, divergente y creativo en nuestra vida diaria?


Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, divergente y creativo en juegos y actividades
Objetivo: Aplicar el pensamiento lúdico, divergente y creativo en juegos y actividades para resolver retos y conflictos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar la importancia del pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de retos y conflictos.

  • Plantear una pregunta de reflexión: ¿Cuáles son algunos ejemplos de jueg