Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades y actitudes en los alumnos.

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo influye la estructura de la materia en su comportamiento y propiedades?

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de comprender la estructura de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la estructura de la materia.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo influye la estructura de la materia en su comportamiento y propiedades?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá una muestra de diferentes sustancias (sólidas, líquidas y gaseosas).


• Los alumnos deberán observar y analizar las características de las sustancias, considerando su estado físico, color, textura, etc.


• Los grupos deberán registrar sus observaciones y plantear hipótesis sobre la relación entre la estructura de las sustancias y sus propiedades.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo expondrá sus conclusiones y compartirá sus hipótesis con el resto del grupo.


• Realizar una discusión grupal en la que se establezcan relaciones entre las observaciones y las hipótesis planteadas.


• Introducir el concepto de modelo atómico y su importancia