Sensibilización sobre la diversidad y la discriminación

Saira Santillan
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Sensibilización sobre la diversidad y la discriminación (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender los conceptos de diversidad y discriminación.

  • Reconocer situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  • Reflexionar sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema de la sesión: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la discriminación y cómo se manifiesta.

  • Mostrar imágenes o videos que ilustren diferentes situaciones de discriminación.



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con situaciones de discriminación escritas.

  • Pedir a los grupos que discutan y clasifiquen las situaciones en distintos ámbitos (escuela, comunidad, entidad, país).

  • Cada grupo deberá seleccionar una situación y compartirla con el resto de la clase.



  1. Reflexión y discusión en grupo (15 minutos)



  • Realizar una puesta en común sobre las situaciones de discriminación identificadas.

  • Fomentar la reflexión sobre las causas y consecuencias de la discriminación.

  • Guiar una discusión sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.


Sesión 2: Trabajo en equipo y convivencia (45 minutos)


Objetivos:



  • Fomentar el trabajo en equipo y la convivencia entre los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el respeto en el entorno escolar.

  • Identificar barreras de aprendizaje y buscar estrategias para superarlas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Actividad de trabajo en equ