Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión crítica y la construcción colaborativa del conocimiento.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Falta de espacios públicos para el esparcimiento y la convivencia comunitaria.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Registro de las ideas en un cartel.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar una propuesta artística colectiva de un entorno rural o urbano que promueva la inclusión.


• Los equipos deberán investigar sobre la propuesta seleccionada, su objetivo, los artistas involucrados, su proceso de creación y los resultados alcanzados.


• Los equipos deberán documentar la información recopilada y organizarla para su presentación.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas investigadas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad y cómo las propuestas artísticas pueden contribuir a ello.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Análisis de las propuestas artísticas presentadas por los equipos.


• Identificación de elementos comunes y diferencias entre las propuestas.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre cómo las propuestas artísticas podrían aplicarse en la comunidad pa