Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN DE CLASE:

Objetivo de la clase:
Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Tema de la clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Actividades de igualdad de género en el aula para niños en diferentes tipos de roles.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.


2. Presentación del tema de la clase: Las emociones y su relación con las interacciones y situaciones diversas.


3. Breve explicación de la importancia de comprender y manejar nuestras emociones en nuestras relaciones con los demás.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica de presentación de las emociones: Los alumnos se colocarán en círculo y se les pedirá que mencionen una emoción que hayan experimentado recientemente. Cada alumno deberá expresar su emoción y explicar por qué se sintió así.


2. Actividad de dramatización: Se dividirá a los alumnos en parejas y se les asignará una situación específica en la que deberán representar una emoción. Por ejemplo, una pareja puede representar el enojo, mientras que otra pareja puede representar la alegría. Después de la dramatización, se abrirá un espacio para que los demás alumnos adivinen qué emoción se está representando.


3. Discusión en grupo: Se abrirá un diálogo con los alumnos para que compartan experiencias en las que hayan tenido que lidiar con diferentes emociones en interacciones con perso