Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni escriben su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Compartir con los alumnos la importancia de poder representar su nombre y otras palabras conocidas por ellos mediante grafías.


• Conversación sobre la importancia de la escritura en la sociedad y cómo nos ayuda a comunicarnos.


• Actividad: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos deberán encontrar su nombre escrito en tarjetas y pegarlas en su escritorio.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre los diferentes propósitos de la escritura, como felicitar a alguien, etiquetar objetos, etc.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una tarjeta y luego deberán escribir el nombre de un compañero en otra tarjeta. Intercambiarán las tarjetas y tratarán de reconocer a quién pertenece cada una.

Sesión 3:

• Conversación sobre los destinatarios de las producciones gráficas, como familiares, amigos, etc.


• Actividad: Los alumnos realizarán una tarjeta de felicitación para un familiar o amigo, utilizando su nombre y otros elementos gráficos.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de utilizar diferentes tipos de letras y colores en las producciones gráficas.


• Actividad: Los alumnos explorarán