Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a expresar con nuestras propias palabras las ideas que comprendemos de los textos que leemos y a elaborar resúmenes para reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos".


• Breve explicación sobre qué son los textos explicativos y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de textos explicativos que los estudiantes conocen o han leído.

Sesión 1 - Desarrollo de la clase (30 minutos)

• Presentación de un texto explicativo corto y de fácil comprensión.


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


• Indicar a los estudiantes que subrayen las ideas principales mientras escuchan la lectura.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales identificadas.


• Explicación de cómo elaborar un resumen a partir de las ideas principales.


• Realizar un resumen en forma colectiva, escribiéndolo en el pizarrón o en una hoja grande de papel.


• Dejar que los estudiantes elaboren sus propios resúmenes en sus cuadernos.

Sesión 2 - Aplicación de la comprensión (15 minutos)

• Presentación de un nuevo texto explicativo.


• Lectura individual del texto por parte de los estudiantes.


• Discusión en parejas sobre las ideas principales del texto.


• Compartir en grupo las ideas principales identificadas.


• Retroalimentación del docente y corrección de posibles errores.

Sesión 2 - Elaboración de resúmenes (30 minutos)

• Explicación de cómo elaborar un resumen a partir de las ideas principales.


• Realizar un resumen en forma colectiva, escribiéndolo