La crianza compartida y los sonidos en el jardín

Sabri López
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: La crianza compartida y los sonidos en el jardín


Objetivo de la sesión:



  • Que los alumnos respondan con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que les brindan sus figuras de referencia.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve actividad de relajación para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.

  • Presentar el tema de la clase: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes y videos de diferentes formas de crianza en distintas culturas, haciendo énfasis en la diversidad existente.

  • Promover la reflexión y el diálogo, haciendo preguntas como: ¿Cómo te cuidan tus figuras de referencia? ¿Qué te gusta que te hagan cuando te cuidan? ¿Qué te hace sentir feliz y seguro/a?

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos reproduzcan las formas de crianza que reciben en su entorno, como el juego de roles y la representación de escenas familiares.

  • Fomentar la expresión oral y corporal de los alumnos, animándolos a comunicar sus experiencias y sentimientos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Retomar el tema de la crianza compartida, reforzando la importancia de los cuidados amorosos y el respeto a las diferencias.

  • Relacionar el tema con el problema planteado: Paisaje sonoro: jardín. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los sonidos que escuchan en su entorno, especialmente en el jardín.

  • Plantear preguntas