Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

competencias comunicativas y interculturales.

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a participar en la actividad.


• Actividad de precalentamiento: Realizar una actividad lúdica y divertida para activar el uso del inglés oral y despertar el interés de los estudiantes.


• Presentación del tema y los objetivos: Explicar brevemente el tema principal y el objetivo que se pretende alcanzar al final del proyecto. Hacer énfasis en la importancia de la comunicación asertiva e intercultural.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y recopilación de información: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa. Los alumnos deben recopilar información básica sobre estas manifestaciones y su importancia cultural.


• Creación de guiones: Cada grupo debe crear un guion teatral en inglés que represente una situación de conflicto que pueda resolverse mediante la comunicación asertiva e intercultural. Los guiones deben ser sencillos y adaptados al nivel de inglés de los estudiantes.


• Ensayo y corrección: Los grupos ensayan sus guiones y se les brinda retroalimentación sobre la pronunciación, gramática y fluidez en inglés. Se les anima a practicar y mejorar su dese