Estudio de los números

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben contar en su lengua materna y en español y si conocen la sucesión numérica hasta el 20.
   
   
   • Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto sobre la sucesión numérica hasta el 20 en español.
   
   
   • Realización de una actividad de conteo en el pizarrón, donde los alumnos deben completar la sucesión numérica hasta el 20 en su lengua materna y en español.
   
   
   • Trabajo en parejas para practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta el 20 en ambos idiomas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las expresiones orales de los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer la sucesión numérica para desarrollar habilidades matemáticas.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión: practicar la sucesión numérica hasta el 20 en su lengua materna y en español.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 40.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la clase anterior y preguntas sobre la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de memoria con tarjetas numéricas del 1 al 40.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para completar la sucesión numérica hasta el 40 en su lengua materna y en español.
   
   
   • Presentación de la sucesión numérica hasta el 40 en ambos idiomas en el