Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de una alimentación adecuada en las familias que genera problemas de salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Motivación: Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen o escriban en una hoja qué actividades deben realizar después de la escuela.


• Discusión en grupo sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá diseñar una lista de tareas utilizando dibujos o palabras para recordarlas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las listas de tareas diseñadas por los alumnos.


• Presentación de casos de personas que utilizan dibujos y escritura para recordar actividades en su vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto de su familia para conocer cómo utilizan el dibujo o la escritura para recordar actividades.

Sesión 3:

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Presentación de materiales y técnicas para utilizar el dibujo y la escritura de manera efectiva (notas adhesivas, agendas, post-it, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deb