Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Secuencia didáctica: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Mal uso de las redes sociales

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y generar conciencia sobre el mal uso de las redes sociales.

• Presentar el tema del mal uso de las redes sociales a través de una breve charla y ejemplos reales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del mal uso de las redes sociales.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre casos de mal uso de las redes sociales.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su identidad cultural y pertenencia a grupos sociales.


• Mostrar ejemplos de diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad y discutir las características y valores de cada uno.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre un grupo social o cultural de su elección y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Objetivo: Comprender cómo los grupos sociales y culturales influyen en las identidades juveniles.

• Realizar las presentaciones sobre los diferentes grupos sociales y culturales investigados por los alumnos.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de opiniones sobre cómo estos grupos influye