Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la interacción y el análisis crítico de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender y analizar la función persuasiva del lenguaje publicitario en los empaques de productos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la publicidad y los empaques de productos.
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de empaques de productos y pedirles que los analicen y comenten qué elementos les llaman la atención.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario en los empaques de productos.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes empaques de productos.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen los empaques y discutan qué elementos publicitarios identifican y cómo creen que intentan persuadir al consumidor.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los diferentes grupos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de ser críticos ante los mensajes publicitarios y los empaques de productos.
   
   
   • Plantear una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre anuncios publicitarios y traer ejemplos para analizar.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Desarrollar el pensamiento crítico ante la publicidad a través del análisis de anuncios publicitarios.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de anuncios publicitarios que investigaron.
   
   
   • Visu