Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Estephanie Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante.
Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Tiempo: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
- Practicar la escritura y el dibujo como herramientas para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza en el aula.
- Presentación de los objetivos de la clase.
Introducción al tema (10 minutos):
- Conversación con los estudiantes sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares.
- Discusión sobre diferentes formas de recordar, como el uso de la memoria, las notas escritas, los dibujos, etc.
- Presentación de ejemplos de dibujos y escritos utilizados para recordar.
Actividad individual (20 minutos):
- Distribución de papel y lápices a cada estudiante.
- Pida a los estudiantes que piensen en una actividad o acuerdo escolar que les gustaría recordar.
- Pídales que dibujen o escriban cómo podrían representar esa actividad o acuerdo en un dibujo o escrito.
- Anime a los estudiantes a ser creativos y utilizar colores y detalles en sus dibujos o escritos.
Compartir y reflexionar (10 minutos):
- Pida a algunos estudiantes voluntarios que compartan sus dibujos o escritos con el resto de la clase.
- Anime a los estudiantes a comentar y reflexionar sobre los diferentes enfoques utilizados por sus compañeros.
- Proporcione retroalimentación positiva y aliente a los estudian