Introducción al tema de los derechos de niñas y niños
Osiris Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo integral del alumno, promoviendo la adquisición de conocimientos, habilidades y valores relacionados con los derechos de niñas y niños, así como la gestión emocional para el desarrollo de la motricidad fina.
Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños
- Presentación del tema y motivación: se mostrará una imagen de un niño en diferentes situaciones cotidianas y se les preguntará a los alumnos qué derechos creen que están involucrados en esas situaciones.
- Actividad de exploración: los alumnos realizarán un dibujo representando una situación cotidiana en la que se cumpla un derecho de niñas y niños.
- Reflexión grupal: se compartirán los dibujos y se identificarán los derechos involucrados en cada uno.
Sesión 2: Conociendo nuestros derechos
- Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se cumplen diferentes derechos de niñas y niños.
- Actividad de identificación: los alumnos deberán relacionar las situaciones presentadas con los derechos correspondientes, utilizando tarjetas con imágenes o palabras.
- Reflexión grupal: se discutirán las respuestas y se reforzará la importancia de cada derecho.
Sesión 3: ¿Cómo se manifiestan los derechos en nuestras vidas?
- Presentación de situaciones cotidianas en las que se pueden manifestar los derechos de niñas y niños.
- Actividad de reflexión: los alumnos deberán identificar qué derecho se está cumpliendo en cada situación presentada.
- Actividad práctica: los alumnos simularán situaciones en las que deberán ejercer un derecho y explicarán cómo se sienten al hacerlo.
Sesión 4: La convivencia pacífica y los acuerdos
- Presentación del concepto de convivencia pacífica y la importanci