Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Recibir a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en esta clase: Introducción al álgebra.


• Presentar el problema a resolver: "Migración a los Estados Unidos". Explicar que en esta unidad estaremos explorando el tema de migración y cómo se relaciona con las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la migración y cómo creen que se relaciona con las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una hoja de actividades.


• En la hoja de actividades, los alumnos deberán medir y calcular el perímetro de diferentes figuras geométricas, como cuadrados, rectángulos y triángulos.


• Después de medir y calcular los perímetros, los alumnos deberán representar algebraicamente cada figura, utilizando variables para representar las dimensiones de las figuras.


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las actividades, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.


• El docente estará circulando por el aula, brindando apoyo y orientación a los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus respuestas y razonamientos.


• Reflexionar sobre cómo se relaciona el cálculo de perímetros y la representación algebraica de figuras con el tema de la migración. Discutir posibles situaciones en las que se puedan aplicar estos conceptos en la