Introducción al álgebra.
manuel gustavo gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades, y debe incluir actividades que promuevan la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que mencionen situaciones en las que se utilicen exponentes en la vida cotidiana.
- Presentar el problema: El estudiante conocerá las leyes de los exponentes para resolver problemas. Explicar la importancia de las leyes de los exponentes en la resolución de operaciones algebraicas.
- Plantear el objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Desarrollo:
- Realizar una breve explicación teórica sobre los conceptos básicos de los exponentes: base, exponente y potencia.
- En grupos, los estudiantes investigarán y discutirán las propiedades de los exponentes: producto de potencias de igual base, cociente de potencias de igual base y potencia de una potencia.
- Cada grupo presentará sus conclusiones y se realizará una puesta en común para clarificar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.
Cierre:
- Resolver ejercicios en el pizarrón utilizando las propiedades de los exponentes.
- Reflexionar sobre la importancia y utilidad de las leyes de los exponentes en la resolución de problemas matemáticos.
- Asignar ejercicios para que los estudiantes practiquen en casa.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.
- Presentar nuevos ejercicios que involucren las propiedades de los exponentes.
- Plantear el objetivo: aplicar las leyes de los exponentes en la resolución de distintas operaciones algebraicas.
Desarrollo:
- Realizar una breve explicación teórica sobre cóm