La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: "Conociendo nuestras diferencias y conviviendo en armonía"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos que todos somos diferentes y eso nos hace especiales. Realizar una breve charla sobre la importancia de respetar las diferencias de cada persona y cómo esto contribuye a una convivencia armoniosa. Invitar a los alumnos a compartir alguna experiencia en la que hayan convivido con alguien que era diferente a ellos.

   
   



2. Planteamiento del problema (5 minutos): Presentar a los alumnos el problema: "Muchos niños tienen dificultades para identificar y contar números. ¿Cómo podemos ayudarlos a aprender de una manera divertida y significativa?".

   
   



3. Investigación y análisis del problema (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes estrategias y recursos para enseñar a contar números de forma lúdica. Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como libros, juegos, tarjetas, etc., para que exploren y compartan ideas entre ellos.

   
   



4. Aplicación práctica (10 minutos): Cada grupo deberá presentar una estrategia o recurso que hayan investigado y explicar cómo puede ayudar a los niños a identificar y contar números. Realizar una breve actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar la estrategia