Introducción a los materiales y su origen

Andrea Granados Segura
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y sustentabilidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su origen
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestro día a día.

  • Explicación de la importancia de conocer el origen de los materiales y su relación con la comunidad.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre el origen de diferentes materiales comunes, como el plástico, el vidrio, el papel, etc.

  • Cada grupo debe investigar cómo se obtienen estos materiales, los procesos técnicos involucrados y las características tecnológicas que los hacen útiles.

  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando la relación entre el origen de los materiales y su comunidad.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer el origen de los materiales para su uso eficiente y sustentable.

  • Planteamiento de preguntas y dudas sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Transformación de los materiales
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se transforman los materiales y cuál es su impacto en la comunidad?


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes procesos de transformación de materiales, como la fundición, la extrusión, la laminación, etc.

  • Cada grupo de estudiantes deberá elegir un material y aplicar diferentes técnicas de transformación para observar su impacto en sus características tecnológicas.

  • Cada grupo presentará sus resultados