Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

MARIA GUADALUPE AMPARO HERNANDEZ CORTEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidando nuestro entorno: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"


Objetivo general: Los alumnos reconocerán su relación con el entorno natural y serán capaces de expresar sus sentimientos hacia el mismo, fomentando el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


PDA: Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinario: Se incorporará contenido de Ciencias Naturales, Lengua Española y Educación Socioemocional.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con el respeto y cuidado hacia la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos consideran que deben realizar para cuidar el entorno natural.

  • Formulación del problema: "Los alumnos no logran regular sus emociones y acciones hacia la naturaleza. ¿Cómo podemos fomentar el respeto, cuidado y empatía hacia nuestro entorno natural?".


Sesión 2:



  • Realizar una investigación en grupos pequeños sobre la importancia de cuidar diferentes componentes de la naturaleza (animales, plantas, cuerpos de agua, etc.).

  • Elaborar un mural o cartel que muestre la información recopilada y destaque las acciones que se deben llevar a cabo para su cuidado.

  • Reflexión en grupo sobre las emociones que se generan al cuidar el entorno n