Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Plan de clase

competencias y ser acorde a los contenidos y habilidades propias del nivel educativo de Secundaria 1º.

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que somos arqueólogos y hemos descubierto una serie de artefactos pertenecientes a diferentes pueblos de Mesoamérica. Nuestra misión es ordenar cronológicamente estos artefactos y reconstruir aspectos de la vida cotidiana de cada pueblo. ¿Cómo podemos lograrlo?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan diferentes estrategias para ordenar cronológicamente los artefactos y reconstruir la vida cotidiana de los pueblos de Mesoamérica.

  
  



• Explicar que durante las próximas dos sesiones trabajarán en grupos para resolver este problema.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos en cada sesión)

Sesión 1:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregar a cada grupo una serie de artefactos y una ficha con información sobre la vida cotidiana de un pueblo de Mesoamérica.

  
  



• Pedir a los alumnos que analicen los artefactos y la información para ordenar cronológicamente los artefactos y realizar un mapa conceptual o línea de tiempo que muestre los aspectos de la vida cotidiana del pueblo asignado.

  
  



• Facilitar el acceso a recursos como libr