Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Mireya Morales- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos desconocen los carteles y no saben cómo elaborarlos.
Enfoque de aprendizaje activo y participativo: En esta planeación se promoverá la participación activa de los alumnos mediante la realización de actividades prácticas y creativas, como la elaboración de carteles y anuncios publicitarios. Se fomentará el trabajo en equipo, la investigación y la reflexión sobre el impacto de la publicidad en su entorno.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de carteles y anuncios publicitarios que los alumnos conocen.
- Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar ejemplos de carteles y anuncios publicitarios en el aula.
- Observar y analizar los elementos presentes en los carteles: colores, imágenes, textos, logos, etc.
- Discutir en grupo sobre las funciones de los carteles y anuncios publicitarios.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes carteles y anuncios publicitarios que se encuentren en su entorno escolar.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los carteles y anuncios publicitarios en la vida cotidiana.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el impacto de la publicidad en su comunidad.
Sesión 2 (45 m