Introducción a los textos argumentativos
Rivera Campos Daniela- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencia y promover el trabajo colaborativo.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos
Objetivo: Los alumnos podrán identificar los argumentos principales en textos argumentativos sobre temas polémicos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los textos argumentativos.Desarrollo (25 minutos):
a. Presentación de un texto argumentativo sobre un tema polémico, por ejemplo, "Deberían los niños tener teléfonos móviles".
b. Lectura en voz alta del texto por un alumno voluntario.
c. Realización de preguntas para promover el análisis y comprensión del texto:- ¿Cuál es el tema del texto?
- ¿Cuál es la postura del autor?
- ¿Cuáles son los argumentos principales que sustentan esa postura?
d. Discusión en parejas sobre los argumentos identificados.
Cierre (10 minutos):
a. Puesta en común de los argumentos identificados por las parejas.
b. Reflexión en grupo sobre cómo los argumentos sustentan la postura del autor.
c. Entrega de una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto argumentativo sobre un tema polémico y analizar los argumentos que sustentan cada postura.
Sesión 2:
Tema: Relación entre argumentos principales y conclusiones en textos argumentativos
Objetivo: Los alumnos podrán reflexionar sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones en textos argumentativos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
a. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
b. Puesta en común de las tareas realizadas por los alumnos.Desarrollo (25 minutos):
a. Pr