Sensibilización sobre la discriminación y exclusión

Anabel Panzo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque transversal: Derechos Humanos y Educación para la Paz.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización sobre la discriminación y exclusión


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la discriminación y exclusión en diferentes ámbitos, promoviendo la reflexión crítica y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una historia o video que muestre situaciones de discriminación.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué es la discriminación? ¿Han vivido alguna vez una situación de discriminación o exclusión? ¿Conocen algún caso de discriminación en la comunidad o en el país?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la discriminación.

  • Puesta en común y reflexión colectiva.

  • Actividad de dramatización: Los alumnos representarán una situación de discriminación y reflexionarán sobre ello.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Elaboración conjunta de un listado de acciones para promover ambientes igualitarios y respetuosos.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar casos de discriminación en diferentes ámbitos (aula, escuela, comunidad, entidad y país) y pensar en posibles acciones para combatirla.


Sesión 2: Análisis de casos de discriminación y propuestas de acción


Objetivo: Analizar casos reales de discriminación y proponer acciones para promover ambientes inclusivos y respetuosos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recopilación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre casos de discriminación.

  • Puesta en común y reflexión sobre los casos encontrados.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Trabajo en grupos para analizar los casos de discriminación y buscar pos