Conociéndonos y reflexionando sobre nuestras acciones
Carmen Bastardo
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo Personal y Social.
Sesión 1: Conociéndonos y reflexionando sobre nuestras acciones (15 minutos)
- Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y recordar las normas de convivencia del aula. Pedirles que reflexionen sobre cómo se sienten cuando no se respeta el orden y la disciplina en el aula y cuando no se muestran respeto unos por otros.
- Desarrollo: Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado falta de orden, disciplina o respeto en el aula. Anotar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande de papel.
- Cierre: Hacer una reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas, destacando la importancia de la convivencia respetuosa en el aula y cómo esto puede afectar el desarrollo personal y colectivo.
Sesión 2: Trabajando la empatía y la reflexión (20 minutos)
- Inicio: Retomar la actividad de la sesión anterior y seleccionar una de las situaciones mencionadas por los alumnos.
- Desarrollo: Dividir a los alumnos en parejas y darles tiempo para que conversen sobre cómo se sentirían si estuvieran en la situación seleccionada. Después, pedirles que intercambien roles y compartan cómo creen que se sentiría la otra persona en su lugar.
- Cierre: Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de la empatía y cómo esta puede ayudar a mejorar la convivencia en el aula.
Sesión 3: Acción y reflexión para el cambio (30 minutos)
- Inicio: Recordar la importancia de la empatía y la convivencia respetuosa en el aula. Proponer a los alumnos realizar una acción para mejorar la convivencia, como por ejemplo, crear un cartel con normas de convivencia o re