Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

ALEJANDRO MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos, promoviendo el respeto, la igualdad y la tolerancia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de movimientos sociales que hayan luchado por los derechos humanos, como el Movimiento por los Derechos Civiles en Estados Unidos o el Movimiento Estudiantil de 1968 en México, y pedir a los alumnos que identifiquen las características de estos movimientos y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.

  • Presentación de los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, a través de una presentación multimedia.

  • Análisis de casos específicos de movimientos sociales y políticos que hayan luchado por los derechos humanos, como el movimiento LGBT+ o el movimiento feminista.

  • Debate guiado sobre la influencia de estos movimientos en la sociedad y en México en particular.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.

  • Planteamiento del problema: violencia escolar y su relación con los derechos humanos.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos de violencia escolar y su impacto en los derechos humanos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de los casos de violencia escolar investigados por los alumnos.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un cortometraje o testimonio sobre la violencia escolar y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Análisis de los casos de violencia escolar desde la perspectiva de los derechos humanos.

  • Trabajo e