Introducción al tema y los roles de género
Giovanna Monserrath Rivas
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y los roles de género (45 minutos)
- Presentar el tema de la lectura dramatizada y representación teatral.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género en distintas épocas.
- Mostrar imágenes o videos que ilustren los distintos papeles que hombres y mujeres han desempeñado a lo largo de la historia.
- Realizar una discusión grupal sobre la importancia de la igualdad de género.
- Asignar la lectura de un texto dramático corto para las próximas sesiones.
Sesión 2: Análisis del texto y ensayo de lectura (45 minutos)
- Leer en voz alta el texto dramático asignado, resaltando los diálogos y las acciones.
- Analizar en conjunto los diferentes personajes y sus características.
- En grupos pequeños, ensayar la lectura dramatizada del texto, asignando roles a cada alumno.
- Practicar las secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados en la lectura.
Sesión 3: Ensayo y mejora de la lectura (45 minutos)
- Continuar con los ensayos de la lectura dramatizada en grupos.
- Observar y dar retroalimentación constructiva a cada grupo sobre su actuación.
- Fomentar la creatividad e improvisación en la interpretación de los personajes.
- Practicar la conjugación verbal en los diálogos del texto.
Sesión 4: Ensayo general y ajustes (45 minutos)
- Realizar un ensayo general de la lectura dramatizada con todos los grupos.
- Identificar los puntos a mejorar y hacer ajustes en la interpretación.
- Reforzar el trabajo de las secuencias de sonidos y la conjugación verbal.