Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación y contextualización del tema: Explicar a los alumnos el tema central de la clase, haciendo énfasis en la importancia de entender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Actividad de reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en un papel cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo creen que se sienten los demás. Luego, compartirán sus respuestas en pequeños grupos.


3. Actividad de Aprendizaje servicio: Dividir la clase en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes situaciones o condiciones que puedan afectar el desarrollo personal y colectivo de las personas. Cada grupo deberá buscar información y luego elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de las investigaciones: Cada grupo de alumnos presentará su investigación sobre las situaciones o condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo. Se permitirá tiempo para preguntas y discusión.


2. Actividad de reflexión grupal: En base a las presentaciones, se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos reflexionarán sobre las problemáticas presentadas y cómo podrían actuar para generar un cambio positivo. Se busca fomentar la empatía y el pensamiento crítico.


3. Actividad de Aprendizaje