Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia pacífica.
Anabel Panzo
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y equitativa.
Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia pacífica.
Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, identificar las acciones que realizan y comprender su papel en la construcción y cumplimiento de acuerdos y normas para fomentar la convivencia pacífica. Establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad de inicio:
- Presentar a los estudiantes una situación problemática donde se evidencie un conflicto entre miembros de la comunidad escolar.
- Realizar preguntas para motivar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el conflicto.
Actividades de desarrollo:
- Formar equipos pequeños y asignar a cada uno un rol (autoridad escolar, autoridad comunitaria, estudiante, docente).
- Solicitar a cada equipo que investigue sobre las funciones y responsabilidades de su rol asignado, así como las acciones que realizan para fomentar la convivencia pacífica.
- Proporcionar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Cada equipo deberá elaborar una presentación o material visual que resuma la información obtenida.
Actividad de cierre:
- Cada equipo presentará su trabajo, compartiendo las responsabilidades y acciones de su rol asignado.
- En grupo clase, reflexionar sobre la importancia de cada rol y cómo contribuyen a la organización de la convivencia pacífica.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de inicio:
- Recordar la situación problemática presentada en la sesión ante