Introducción al dinero y su importancia.

Vanessa Lizethe Jasso
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque transversal: Desarrollo de habilidades numéricas y conocimiento sobre el uso del dinero.


Sesión 1:
Tema: Introducción al dinero y su importancia.
Objetivo: Comprender el concepto de dinero y su uso en la vida diaria.
Actividad:



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre el dinero y su importancia.

  • Mostrar imágenes de diferentes tipos de monedas y billetes.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan jugar a comprar y vender utilizando billetes y monedas de juguete.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento y valoración de las monedas.
Objetivo: Identificar y valorar diferentes monedas.
Actividad:



  • Mostrar imágenes de diferentes monedas y su valor.

  • Realizar una actividad donde los alumnos puedan clasificar las monedas por su valor y jugar a intercambiarlas.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento y valoración de los billetes.
Objetivo: Identificar y valorar diferentes billetes.
Actividad:



  • Mostrar imágenes de diferentes billetes y su valor.

  • Realizar una actividad donde los alumnos puedan clasificar los billetes por su valor y jugar a intercambiarlos.


Sesión 4:
Tema: Suma y resta con dinero.
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con dinero.
Actividad:



  • Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban sumar y restar cantidades de dinero.

  • Proporcionar diferentes imágenes de productos y sus precios para que los alumnos puedan resolver las situaciones problemáticas.


Sesión 5:
Tema: Representación de cantidades con dibujos y símbolos personales.
Objetivo: Representar cantidades utilizando dibujos y símbolos personales.
Actividad:



  • Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices.

  • Pedir a los alumnos que