Introducción al tema

Rocio Guadalupe Gonzalez
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de la crianza compartida y cómo esta influye en su forma de manifestar sus necesidades.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y conversación inicial sobre cómo se sienten en el aula.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la crianza compartida y cómo influye en la forma en que nos expresamos".

  • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez han tenido dificultades para manifestar sus necesidades de manera segura?".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Dinámica de grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les dará una situación hipotética relacionada con la crianza compartida y la manifestación de necesidades. Deberán discutir en grupo y plantear posibles soluciones.

  • Puesta en común y reflexión: Cada equipo compartirá sus ideas y se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de la crianza compartida en la seguridad y confianza de los niños para manifestar sus necesidades.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Ejercicio práctico: Se les pedirá a los alumnos que, en un dibujo o en palabras, expresen cómo se sienten cuando sus figuras de referencia les brindan una crianza amorosa y compartida.

  • Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


Sesión 2: Exploración de formas de crianza
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán distintas formas de crianza y cómo estas influyen en la forma en que se expresan.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recuperación de aprendizajes previos: Se les recordará a los alumnos lo aprendido en