Introducción a las figuras geométricas

Jessica Cortés
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

resolución de problemas y debe contemplar la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Identificar y nombrar las características de las figuras geométricas principales (círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo).


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.

  2. Presentación: Mostrar imágenes y objetos que representen las figuras geométricas principales y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan sus características.

  3. Juego: Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo tarjetas con diferentes figuras geométricas. Los alumnos deberán categorizar las tarjetas según su forma y características.

  4. Discusión y análisis: Realizar una puesta en común y discutir en grupo las características de cada figura geométrica.


Sesión 2:
Tema: El círculo y la circunferencia
Objetivo: Identificar y describir las características del círculo y la circunferencia.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar las características del círculo y la circunferencia a partir de la sesión anterior.

  2. Experimento: Realizar un experimento en grupo donde los alumnos medirán la circunferencia de diferentes objetos circulares utilizando un hilo o una cuerda.

  3. Observación y registro: Los alumnos deberán registrar las medidas obtenidas y compararlas con el diámetro medido anteriormente.

  4. Discusión y análisis: En grupo, los alumnos discutirán los resultados obtenidos y llegarán a la conclusión de que la relación entre la circunferencia y el diámetro es aproximadamente igual a 𝞹.


Sesión 3:
Tema: Valor aproximado de 𝞹
Objetivo: Comprender y util