Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a tratar: Malos hábitos alimenticios por parte del alumnado escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema a través de una breve explicación sobre el uso y gestión del agua en la antigüedad y su impacto en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una lista de alimentos comunes en la actualidad. Deberán investigar si estos alimentos ya existían en las antiguas civilizaciones mencionadas y su importancia en su alimentación.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación y se abrirá un debate sobre las similitudes y diferencias en la alimentación entre las civilizaciones antiguas y la actualidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre los métodos de obtención y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Se les pedirá que resalten la importancia del agua en cada una de estas civilizaciones.


• Análisis de la lectura: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con la lectura para evidenciar su comprensión y reflexión crítica sobre el tema.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un párrafo argumentativo sobre la importancia del agua en la alimentación y su relación con el desarrollo de las antiguas civiliza