Explorando el uso de la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Explorando el uso de la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas

Competencias a desarrollar:

• Apreciación y expresión artística


• Comprensión de la diversidad cultural


• Pensamiento crítico

Objetivo de la sesión:

• Apreciar el uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos u objetos que expresan la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.


• Explicación breve sobre qué es la fantasía y la realidad y cómo se expresan en manifestaciones culturales y artísticas.

2. Desarrollo del proyecto comunitario (35 minutos)

• Presentación del problema: mural de música en papel craft.


• División de los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar sobre manifestaciones culturales o artísticas relacionadas con la música y seleccionar una historia o personaje de fantasía y otro de la realidad para representar en el mural.


• Los alumnos deberán buscar imágenes o dibujar sus propias imágenes de los personajes seleccionados y recopilar materiales necesarios para la realización del mural (papel craft, tijeras, pegamento, etc.).


• Los grupos trabajarán de manera colaborativa en la elaboración del mural, enfatizando en la expresión de la realidad y la fantasía mediante el uso de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos u objetos.

3. Cierre (5 minutos)

• Presentación de los murales terminados y explicación de las elecciones realizadas por cada grupo en cuanto a la expresión de la realidad y la fantasía.


• Reflexión grupal sobre l