La importancia de la diversidad en nuestras vidas

Vanelly Cano
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: La importancia de la diversidad en nuestras vidas


Objetivo de la sesión:



  • Compartir con los pares información personal acerca de gustos, familia, emociones e identidad, promoviendo así el respeto a la diversidad en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y comparta uno de sus gustos o emociones favoritas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar el concepto de diversidad y explicar que todos somos diferentes y únicos.

  • Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes tipos de personas y familias en la comunidad, resaltando la diversidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué diferencias pueden observar en las imágenes y cómo creen que esas diferencias nos enriquecen.



  1. Aplicación (10 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas sobre sus gustos, familia, emociones e identidad.

  • Cada alumno deberá responder a las preguntas en su tarjeta y compartirlas con su grupo.

  • El grupo deberá escuchar atentamente y mostrar respeto por la diversidad de respuestas.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar sobre las respuestas compartidas y destacar la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona.

  • Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten al ser escuchados y respetados por sus compañeros.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante la sesión, el docente deberá observar el nivel de participación e interacción de los alumnos, así como su capacidad para escuchar y respetar las opiniones y respuestas de l